微语言之声:不忘初心 方得始终|2019中国青少年英语大

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  • 发布时间:2018-12-07 13:21
原文发布时间:2018-12-07 10:06
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2019中国青少年英语大会暨第十届CYECC青少年英语能力展示与英语新课程改革教学成果交流活动启动仪式在四川成都圆满召开。


活动组委会副主任、专家评审委员会主任、教育部义务教育、普通高中英语课程标准研制组、修订组核心专家、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、北京外国语大学张连仲教授,活动组委会副主任、教育部义务教育、普通高中英语课程标准研制组核心专家成员、原西南大学外文学院院长、博士生导师李力教授,活动专家评委、鲁东大学教师教育学院副院长苏勇教授,活动专家评委、英语学习模式与学习策略专家、多维明聚教育研究院刘鹰院长,微语言创始人兼CEO、《信息技术条件下双师在线听说教学模式建构》课题组长、中国民办教育协会培训专业委员会理事会副理事长、深圳市教育装备行业协会常务副会长、春光里合伙人朱春娜女士,中国青少年英语大会组委会秘书长、微语言英语教育研究院院长、教育部师范司中西部中小学英语教师远程培训专家、原内蒙古自治区英语教研员雷军博士,活动专家评委、北京微语言英语教育研究院执行院长、英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试中国区考官张剑老师,ETS TOEFL Junior 中国管理中心高级学术经理朱丽华老师出席了本次活动。并为来自四川、重庆、湖北、石家庄、保定、辽宁、邯郸、山西、河南、山东、昆明、江苏、湖南、内蒙、天津、北京、浙江、贵州、广西、吉林等30多个省、市的50余位地区代表就2019中国青少年英语大会活动的新变化、英语教育信息化、英语教学、英语学习与英语主题研学活动、活动项目解读等专题进行了分享交流。

中国青少年英语大会暨CYECC青少年英语能力展示与英语新课程改革教学成果交流活动,是我国基础外语教育领域的一项有重大影响的活动。活动秉承立德树人的教育理念,多年来一直站在英语教育改革最前沿,通过丰富的形式,展示我国基础教育的改革成果,特别是广大学生核心素养和英语综合能力不断提升的可喜成绩,为我国基础外语教育改革提供宣传、示范、引领的平台。

活动坚持以学生素质发展为本,通过真实的语言应用机会和场景,为学生探究性学习和使用英语、发展综合语言能力、全面提升素养提供展示平台;同时,通过论坛、展评,为教师学习先进教育理念、交流教学实践经验, 优化专业发展指引方向。

活动已成功举办九届,覆盖全国近三十个省、市和自治区,影响学生与英语教师数千万计,影响日渐广泛,受到广大师生和家长的热烈欢迎。


活动组委会副主任、评审委员会主任,张连仲教授发言

作为活动创始与推进者、活动评审委员会主任张连仲教授指出,中国青少年英语大会助力培养具有中国心灵、世界眼光、能与世界有效交流的孩子,让我们的中国梦——让中国走到世界的核心这样一个梦成为现实,赋于学生长期、可持续内化、有情感、有温度的学习能力、生存能力和与世界交往的能力。培养孩子站在中国的角度、中国维度去讲中国故事,要有文化定力、文化自信,在活动当中给予学生了解世界的机会,给予学生用英语表达自己民族、自己文化、自己视角的机会。



专家致辞

组委会副主任李力教授提出,用中国青少年英语大会去发现、挖掘孩子的语言能力,挖掘孩子的才能、挖掘未来,希望中国青少年英语大会能够十年、二十年、三十年地一直做下去,能在全国各省开花,让更多的孩子能够从中受益,培养一批能够代表中国与世界有效交流的人才!

专家评委刘鹰老师希望,中国青少年英语大会坚持以英语能力为导向,给基础教育一个引领方向,在过程当中加入中国故事,用英语讲述中国故事,讲述自己的文化,为孩子树立国际视野产生深远影响,同时通过种活动也会对中国教育界产生更加深远的影响。

专家评委苏勇教授从六个方面总结了中国青少年英语大会的特色,一是学生全学段、全方位的参与性;二是对学生的成长与能力培养至关重要的评委与学生、学生与学生、老师与学生之间的交互性;三是实践性,活动方向与新课程标准提出的学习活动观一致,且为学生提供了真实体验的活动平台与机会;四是创新性,活动每年都会推出新的展示形式,如“照片与表达”是对孩子想象力的提高,对孩子们思维品质方面的培养是难能可贵的;五是示范性,希望各地从事英语教育的老师看到一个中国基础英语教育的发展方向,让英语教育发展有新的思路与方向;六是引领性,希望活动始终按照课程标准理念去走,超前展示未来英语目标,希望我们的老师具备Glocal-ready teachers的全球视野,改进教学、提高教学、让学生受益、让学生成长!

承办单位领导朱春娜女士发言

活动承办单位微语言创始人兼CEO朱春娜女士表示非常认同中国青少年英语大会的理念,认可中国青少年英语大会的操作,将积极支持中国青少年英语大会的举办。


组委会秘书长雷军博士发言

组委会秘书长雷军博士介绍了活动的历史沿革,深度解读了2019中国青少年英语大会的理念、指导指导思想、主题研学活动、展示项目设计理念及与学生英语核心素养培养、英语教学的关系等。

2019中国青少年英语大会将从基础英语素养、 情境英语运用、语言与文化展示等三个层面设置,围绕青少年学生英语学习、英语教育设置相融并济的学生英语主题研学活动、学生英语能力展示活动、英语教育教学高端论坛、教师英语教学能力展示活动、英语学习能力提升专家讲座,学生才艺展示等活动。并将坚持以下宗旨:

1、贯彻教育部基础教育《英语课程标准》的理念和具体要求,提升学生英语学科素养,同时,根据教育部等11部委《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神,通过青少年学生英语主题研学与能力展示活动,帮助学生将书本知识与生活经验相结合,发展用英语思考、交流、合作完成真实语言任务的实践能力,为学生的终身发展奠定基础。

2、落实“培养具有祖国情怀、国际视野,能够用英语进行有效国际交流的人才”的英语教育目标,配合我国“一带一路”发展战略,2019中国青少年英语大会,顺延并丰富CYECC青少年英语能力展示活动的理念和操作,采用“分地区研学+展选、全国总展示”的主题研学及研学之后成果展示的方式进行。

以 “我和我的祖国”为主题,包括:“我的家庭”、“我的学校”、“我的家乡”、“我的祖国”等子话题,引导学生认识和热爱自己的家乡、祖国,尝试用英语向世界介绍中国,介绍自己的家乡,用英语讲中国故事,讲好的中国故事,讲好中国故事,讲清中国道理,培养其作为中国人的自豪和开放精神,用英语与世界平等交流的能力和素养。

3、以富含语言技能、语言文化和语言思维等多层面的丰富多样的形式,基于主题、语境和学习任务的三维语用研学活动与展示,推动中国青少年学生提升运用英语思考、协作、探究等解决问题的能力,及他们在英语学习中人的成长和风采;同时展示优秀英语教师的英语素养和运用先进理念进行英语教学的风采和成果。


各地区合作伙伴发言

活动的成功举办离不开自身不间断的专业性发展,也离不开理念相同的合作伙伴们的一路相随,离不开各地同仁精细、科学的组织工作。湖南省组委会袁凯陶老师、四川省组委会何晓龙老师、石家庄组委会郝万琼老师与各地区代表分享和交流了他们多年的组织经验,希望各地活动都办得越来越好。

“十年书写风雨路,十年铸就辉煌业,十年春秋结硕果,今日扬帆再启航。”湖南省教育学会中小学外语教学研究专业委员会理事长、湖南省组委会核心专家杨银建老师在2019中国青少年英语大会启动仪式上,以简短四句话表达了对活动理念的认同、对活动带给学生与英语教学影响的看重,也表达了对活动更深的期望。



随着中国学生发展核心素养框架、新的课程标准、中国学生英语能力等级标准等的发布,基础英语教育改革进入有一个新的时期。为更加聚焦并促进学生英语学科素养、学生发展核心素养的形成及发展,落实全国教育大会精神,更加夯实活动的素质教育本质,丰富、延展活动内涵,全国基础外语教育研究培训中心决定每年举办“中国青少年英语大赛”暨“CYECC青少年英语能力展示与英语新课程改革教学成果交流活动”。

中国青少年英语大会将继续秉持立德树人的教育理念,以通过这项有历史、有影响、有理念的全国范围的学生英语素养展示活动,助力我国基础英语教育改革,推进国家基础教育《英语课程标准》的实施,培养学生基本英语素养和发展学生的思维能力,引领中国基础英语教育教学方向,引导中国学生英语学习方向,助力中国青少年学生核心素养发展,搭建有利于广大师生英语能力和学科素养发展的大舞台,最终成为向世界展示中国文化、中国英语教育的平台为使命。

英语沟通世界 激情放飞梦想

付出昨日的努力

收获今天的硕果

放飞心中的梦想

期待明天的飞扬

2019中国青少年英语大会暨第十届CYECC青少年英语能力展示与英语新课程改革教学成果交流活动,全面启动!

十年相随,不忘初心!

让我们一起用英语走进世界,改变未来,共圆“中国梦”!


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